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如何培养孩子的想象力

2021-01-12        来源:如盈教育快讯

家长们期望自己的孩子能够想象力丰富,但是在生活中你会彰显孩子这项技能吗?如何培育孩子的想象力?

想象力是这世界上最强大的工具之一。那些创造力强劲的成功人士往往都是特别善于思维,善于创新的人。而想象力就是创新性思维的一部分。0-6岁是幼儿大脑发育的黄金期,同时也是孩子想象力最佳的阶段。父母们要抓住这个关键时期,更是一门人生的必修课。

孩子们有着无限的想象力,父母要尽可能让孩子的想象力获得最大程度的发挥,在日常生活中要善于加以引领。培育宝宝的想象力可能会让不少父母觉得为难,因为本身就特别抽象,有些父母不会觉得无从下手。

其实说容易也更容易,说道难也难,这就需要父母从日常生活细节中去引导,比如一些亲子游戏或是讲故事,都可以融入想象力的培养。要知道,想象力对孩子而言非常最重要,从小培养宝宝的想象力,能协助宝宝构成创意意识和创新思维,让孩子一生受益。培育用想象力去学习和记忆的习惯,可以帮助孩子训练想象力。

用想象力认识人和物

宝宝们一开始认识新的东西和人的时候,可以引导孩子运用人物特征去误解,再记忆。例如,让孩子们用熟知的小动物联想到了解的新朋友,新交好有酒窝的小女孩A是像甜美的小白兔。

通过观察某种事物,误解到类似这种事物形态的另一种事物。可以根据事物的多个角度来引导孩子去比喻和误解。例如,妈妈把书立起来:“书的样子像什么?”孩子问:“像扇门,像窗子。”妈妈把书放平问:“现在又像什么?”孩子问:“像豆腐,像大积木,像一栋楼,一块平地。”妈妈把书打开竖放再问,孩子问:“像扇子,像商场的旋转门。”妈妈把书摊开手掌,孩子问:“像张开的两片叶子。”从不同视角来比喻有一定的难度,如果孩子一时答不上,可以不断鼓励和启发他,甚至附上你想像出来的东西:“你再看看,是不是像……”

● 认识日期和时间

我们还可以把宝宝的想象力范围加入时期与时间,让它变得更加非常丰富。例如,可以每个月份带孩子回想当月的类似日子,“6月里的第一天,是六一儿童节,因为是属于儿童的节日,爸爸妈妈带着宝宝去公园玩,还送了我玩具”等等,利用脑子里不存在的记忆图像,忘记这些日子。

● 记住数字

在训练孩子记忆家里的电话号码和门牌号码时,能帮助孩子的想象变得有情节,更不具备连续性和相关性。鼓励孩子把每个数字想象成另外一种事物,例如“1”像孙悟空的金箍棒,“2”像大白鹅等等。然后在记忆一串数字,让孩子根据想象把这些编成一个故事,而忘记这串号码。

角色扮演,发挥想象力

跟宝宝一起做游戏的时间,把想象力融入进来,也能培育孩子更非常丰富的想象力。特别是过家家这些角色扮演的游戏,角色扮演游戏不仅是一种沉醉于时间的方式,更能让孩子在演出的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能协助孩子发展语言和社交能力,甚至能协助他们传达自己的情绪,如悲伤或害怕。

● 引领孩子来编导故事

有时候,一个关于自己的小故事也能非常吸引人。家长可以从周围的环境抵达创造一个小故事,尽量充分发挥自己的想象力,甚至可以让孩子变为故事里的超级英雄。最终,他也不会给你谈他的故事,故事里他自己就是主角。在玩角色扮演游戏中,孩子乃是这场游戏的导演,爸爸妈妈们除了配合扮演角色,还要始终把故事的主动权交给孩子。让他权利地发挥想象力,主导这个故事。

● 父母也要融入角色中

玩游戏时,特别是角色扮演的过家家,有些父母觉得非常羞涩,总是扭扭捏捏,努力维持原来的父母形象。这样会影响孩子的想象的充份自由。要是爸爸妈妈真的配合很好,宝贝会非常有角色的代入感。

● 提供各种工具和道具

在玩角色扮演的时候,建议家长要转备好各种工具和道具,如那小厨具,小围裙等,让孩子在扮演角色时更有代入感。当孩子有了工具的辅助,更有利于他们在玩乐自学中将想象力去构建。有了物质的反对,我们家长自己都玩的乐在其中,那孩子自然玩的更带劲。

以故事的形式,唤起想象力

要想要培育孩子的想象力,何不以孩子们喜欢的故事形式。在这无聊精彩的亲子时光里,既是增进亲子之间的亲密关系,也是培养宝宝想象力的绝佳时机。话不多说道,看看怎样让故事显得极具丰富想象力。

● 别被打乱孩子的大胆想象

如果孩子在听完故事后,和父母说道“如果我是欺小孩,狮子也能跟我做到朋友吧”或是“我也像小鸟一样长了翅膀”,父母们不要缓着去打断孩子的这些想象。

低龄的孩子并无法搞清楚虚幻与现实的区别,他们的世界里充满想象。很多孩子都会有一个自己假象的朋友,有的家长知道后不会担心孩子这样会不会出有问题,甚至告诉孩子那个朋友根本不不存在。专家指出,这是孩子创造性思维的反映,当孩子有了恐惧或忧虑时,他会通过这种方式来缓解自己的情绪。通常情况下,可以让孩子之后和他的“朋友”玩游戏,但当这个“朋友”让孩子出现不好的行为,则应对其展开纠正。

● 让孩子有讲故事的权利

有时候,孩子不会跟我们重述和重编他们听到的故事。这个时候,爸爸妈妈们不要发脾气,讲故事其实非常能磨练他的想象力。爸妈们最重要的是学会在一边静静地聆听。对孩子的创作出来的作品,家长不要过于执着完美。只要是孩子最真实的表达,我们都应该去表彰支持。一味的苛求只会打击孩子的积极性,和他人去作对比,更是对孩子最彻底的压制。不要让孩子生活在“别人的孩子”的阴影下。所以,如果孩子改动了故事,不要强迫症发为他纠正故事,编造故事时孩子的想象力在不断地运转呢。

● 绘本是最差的亲子读物

阅读是智力发展的关键,同时也有助激发孩子的想象力。对0—6岁孩子来说,文字内容并不是最重要,可以自由选择那些享有大量丰富多彩的图片绘本,培养孩子的想象力。

比如在五味太郎的《鲸鱼》中,一只候鸟飞来在天上大喊着“鲸鱼”!可村子里的人们却没有寻找鲸鱼,直到一个孩子被候鸟带着飞上了天空,才发现村边的湖的形状跟鲸鱼一样,而一户人家坏了的水管喷上来的水正象是鲸鱼喷出来的水。这是一个关于鲸鱼形状误解为鲸鱼实体的幽默故事。这是一种形状类比想象。

还有彼得?史比尔的《夏天的天空》,则是对云的形状的不可思议想象,其想象的华丽和蕴藏故事性。这种想象形式把一种形状想象沦为另一种与之类似的想象,以超过特定的目的,如诙谐、嘲讽、视觉隐喻、双关、情境创设、传达人物动作、情绪情感心理及人物间关系。

关于绘本如何灵感孩子的想象力还有很多种形式,如,感官的想象、人物的想象、无形的想象等。长期绘本读者不仅能有效地培养想象力,还让孩子的读者力、逻辑思维力、收敛思维与统合思维力等能力的到提高。不过这就父母的需要长期的坚持才能看到变化。

Q:认识电子产品不会不会巩固孩子想象力?

随着电子产品的普及,很多家长讨厌给孩子玩游戏手机或IPAD,玩游戏或看视频都能更有孩子的注意力,可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面临电子屏幕的时间。美国儿科协会建议,不要给2岁以下的婴幼儿玩游戏手机、IPAD或其它电子产品,2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应容许在30分钟以内。

适当的认识电子产品,可以放松并愉悦心情,但过多地接触则不会削弱孩子的想象力,吞噬孩子的创造力,强占孩子的内心世界。即使孩子每天在电子产品上接触大量的图片、形象、视频能学习到不少知识,但这些都是被设计下的产物,而孩子只是当作着接受者,缺陷了想象的环节。容许孩子认识电子产品的时间,给予孩子高质量的陪伴输出,让孩子在玩游戏中获释自己的想象,非常有必要。

宝宝从小就富有强大的想象力,他们的想象空间是大人所不能及的,经常会有天马行空的创新和点子。这个时候,家长们不要限制和束缚孩子的想象力,不要对孩子的想象力加以评论和判断。家长要多多希望孩子的想象力,要非常丰富孩子的想象力,这样才能让孩子享有更多的宝贵财富哦。


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